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口頭報告

  • ​以下僅列出報告者姓名，摘要與作者資訊請見正式大會手冊

  • 口頭報告以12分鐘為上限，每個場次90分鐘以6篇報告為原則。

10/17（六）

13:30-15:00

​場次A

1-A. 專題: 新冠肺炎疫情管控的社會心理文化因素
(第一會議室)

​籌畫人：夏允中

  • 新自由主義：新冠肺炎的併發症 發表人: 黃光國

  • 疫情下的心理健康問題與因應之道：本土諮商心理學的視角 發表人: 王智弘

  • 觀察與回應：新冠肺炎疫情反映的社會現象與心理問題 發表人: 陳復

  • 新冠肺炎疫情管控的社會心理文化因素：死亡的本質、心理因應與悲傷療癒 發表人: 夏允中

場次B

1-B. 知覺與學習歷程（第二會議室）

​主持人: 楊政達

  • Visual Search Different for Images of Distorted Finger Postures versus Chairs as Control Images  報告者: HSINYUAN CHEN

  • 以眼動追蹤探討激發水準與閱讀材料難易度對閱讀理解歷程的影響  報告者: 洪晨瑋

  • 專家與新手的眼動行為差異之研究─以英雄聯盟為例  報告者: 蔡經倫

  • 提問鷹架策略對幼兒理解訊息類文本之初探性研究  報告者: 郭巧佳

  • 身高的身體意象及其性別差異 報告者：張榮富

  • 眼睛與肩寬對異性吸引力的性別與年齡別差異： 以國中、高中、大學男女為樣本 報告者：張榮富

場次C

1-C. 專題: 家庭價值規範與家人關係：華人家庭動態資料之分析

（第三會議室）

​籌畫人：周玉慧

  • 華人的愛情與婚姻觀  報告者: 張思嘉

  • 從『制度』到『相伴』？老年婚姻的新圖像  報告者: 林如萍

  • 臺灣民眾的教養樣貌及其影響來源：家庭動態資料庫的分析  報告者: 劉蓉果

  • 臺灣青年之家庭價值及其影響：以家庭動態資料為例  報告者: 周玉慧

10/17（六）

15:20-16:50

場次D

1-D. 組織與消費者心理學

(第一會議室)

​主持人：姜定宇

  • 快消品消費行為調查與市場區隔分析-以菜瓜布為例​  報告者: 黃英泰

  • 你喜歡這個包包嗎? 體現認知和商品行動的可能性如何影響商品偏好  報告者: 金容安

  • 組織認同何時影響不道德利組織行為：職場人際網絡規模比重的調節作用  報告者: 梁庭昌

  • 台灣電子工業之公司治理與企業績效 －以控股型態為調節變項  報告者: 陳柏余

  • 權力結構不對稱與協商經驗對團體報酬的影響  報告者: 陳肯

  • Perspective taking and conflict in teams  報告者: Tomohiro Ioku

場次E

1-E. 親子關係與親密關係

(第二會議室)

​主持人: 吳志文

  • 父母自我分化及心理控制與國小高年級學童情緒困擾之關係  報告者: 鍾佳芳

  • 知覺父母支持性溝通對華人青少年同儕衝突認知評估與因應策略的中介歷程  報告者: 吳志文

  • 幼稚園小孩的媽媽: 是母親也是媳婦  報告者: 梁瓊惠

  • 契合度與同步化的雙人舞：親密關係情緒調節模型  報告者: 何文澤

  • 青少年親密關係經驗之研究：從戀愛萌芽到分手  報告者: 李軒濂

場次F

1-F. 專題: 青少年網路成癮之類型、成因、後果及介入

(第三會議室)

​籌畫人：柯慧貞

  • Cluster analysis for types of internet addiction among adolescents  報告者: Wei Che Chang

  • 網路遊戲可近性、同儕影響、網路遊戲正向預期、幸福感及青少年網路遊戲成癮之路徑探討  報告者: 洪迪萱

  • 規範教養、家庭關懷及青少年智慧型手機成癮：回應教養的調節角色  報告者: 蔡奕柔

  • 敵意與網路遊戲成癮對暴力遊戲與青少年網路霸凌關係的調節效果：性別差異  報告者: 孫亭

  • 逐步減量自我調控組App與給予使用時間回饋訊息App介入方案在降低大學生手機成癮者成癮度與提升網路使用延宕滿足之成效  報告者: 柯慧貞

10/18 (日)

13:30-15:00

​場次A

2-A. 心理學人的社會貢獻

(第一會議室)

​主持人: 吳志文

  • 蛹之生心理諮商所所長譚慧蘭

  • 國立臺灣師範大學心理測驗中心之周業太組長

  • 心理資本管理顧問股份有限公司營運總監蘇淑華

場次B

2-B. 自我、人際與道德

(第二會議室)

​主持人: 卓淑玲

  • 害羞與獨處能力及身心健康之關係  報告者: 伍立雯

  • 國中小學生道德疏離與霸凌及旁觀者行為關係之探討  報告者: 何佩軒

  • 道德基礎理論對女性賦能廣告影響之研究：以父權信念為中介變項  報告者: 陳愉珺

  • 新冠肺炎(COVID-19)疫情下台灣人展現的國族認同  報告者: 陳貽照

  • 自我效能、學習興趣、班級情緒氛圍及差異化教學對臺灣15歲學生科學素養之多層次模型分析  報告者: 張筱筑

  • 人際的滋味：舌尖上的心境  報告者: 蘇鈺茹

場次C

2-C. 中華心理學刊論文獎與楊國樞論文獎演講

主持人: 姜定宇

  • Optimal Design in Computerized Adaptive Testing  報告者: 陳俊宏

  • 讀懂人際壓力-華人職場的現象描述與驗證  報告者: 高鳳霞

  • Positive Social Emotion: Some Advances  報告者: 張硯評

10/18 (日)

15:20-16:50

場次D

2-D. 專題: 正向優勢能力在教學場域與互動關係上的評量與應用

(第一會議室)

​籌畫人: 陳學志

  • 執行功能訓練融入國語課程對國小學童執行功能及創造性思考之效果  報告者: 游孟諺

  • 幽默融入寫作教學對國中生幽默感及作文表現之影響  報告者: 郭姵含

  • 以組織層次玩興為調節變項探討幼兒園教保服務人員玩興對創意教學行為及主觀幸福感影響之跨層次分析  報告者: 王皓昀

  • 國小高年級學生幽默風格與創意個人特質－以樂觀解釋風格為中介變項  報告者: 黃詩媛

  • 國小高年級學童嘲笑風格與校園霸凌經驗的關係－以創造力傾向為中介變項  報告者: 張家約

  • 夫妻關係中自我及配偶報告之幽默風格與婚姻滿意度的關聯  報告者: 鄭詠潔

場次E

2-E. 正向心理與介入方案

(第二會議室)

主持人:  陳柏霖

  • 成年人正念、心理彈性、情緒調節與心理健康之關聯性探究  報告者: 林宏南

  • 國中生成長心向課程之學習效果  報告者: 丁毓珊

  • 開發「三件好事」手機APP之成效  報告者: 蔡佳伶

  • Social Emotional Learning in the Early Years: What, Why, How? Translating and Applying the COPE-Resilience Program in Taiwan  報告者: 吳怡萱

  • 臺灣園藝療癒方案效果之後設分析  報告者: 謝永琪、陳柏霖

  • 非重疊型效果量指標對單一個案研究中資料趨勢的穩健性研究  報告者: 黃任清

場次F

2-F. 楊國樞、蘇薌雨論文獎演講

(第三會議室)

​主持人: 葉光輝

  • Neighborhood effects in Chinese character/word recognition:Going beyond phonological perspectives to explain possible cognitive mechanisms  報告者: 李孟峰

  • 華人社會的潛規則：表裡不一與陽奉陰違  報告者: 徐寒羽

  • The functional roles of the left posterior parietal cortex in episodic retrieval: EEG, MEG, and tDCS studies  報告者: 陳乃鳳

  • 補眠與否？探討週間週末睡眠模式差異之內在機制及其影響  報告者: 蕭帆琦

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